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地理教研组成长的些微思考

作者:管理员 时间:2018-09-18 点击:

尊敬的各位领导、各位教研组长、备课组长:
大家上午好!
    昨天,万敏锐副校长要求我今天在教研会上就如何当好教研组长、带好地理教研组做一个分享发言, 这让我感到非常忐忑,因为我们地理教研组是一个人数不多的小组,我这个人也没有什么领导能力,在座的许多教研组长、备课组长都比我做得好(举例),其它教研组的成绩也比地理教研组多,在学校教育教学工作中起的作用、作出的贡献都比我及地理教研组要大,但万副校长说我教师节获奖了,一定要我说一说,我只能硬着头皮谈谈我的粗浅感想,权当抛砖引玉吧。回顾十多年的教研组长历程,发现自己和地理教研组确实也在慢慢成长,粗浅地总结如下: 
    第一、做到尊老爱幼,努力增强教研组的凝聚力
  我们地理教研组由6位专任教师组成,其中高级教师1人,中级教师2人,初级教师3人,老中青结合,就如一个小家庭,我们亲如家人。每天早上,地理组的办公室里都会 传出“曹哥早,珩姐早…”这些亲切的问候;每天下班时刻也会响起“赖姐再见,幺幺再见…”这些招呼声, 地理组的6位老师在工作上、生活上都互相关心照应,我作为中间的中年老师,我一直坚持尊老爱幼,努力增强教研组的凝聚力。如赖静老师年龄偏大了、身体不够好,在考试阅卷时总照顾些,我们年轻一点的就多看些;李珩老师在课件制作、试题编制排版等方面有困难,我们年轻一点的也多帮助解决;闻荣章老师年轻、成家早,有了家庭、小孩后,要兼顾工作、家庭有时也有困难,我总是告诉他我的应对方法和经验,在工作上能够帮助分担的,我就尽可能的分担些,有好几次阅卷,他由于家里有事不能按时来阅卷完成任务,我在完成我的阅卷任务后,默默地用他的账号登录帮他阅卷,家庭有矛盾时我积极为他化解,做他的思想工作;总之,“一方有事,八方支援”,人都是有情感的,“投桃报李”互相帮助,这让地理组这个小团体更具凝聚力,更具有和谐的氛围在一起工作、学习、共同成长。
    第二、努力学习、潜心教学研究,起到了一些示范作用
   “教而不研则浅,研而不教则空”,我觉得参加培训学习和赛课、磨课等教研活动能够更快促进教师的成长和进步。说到学习和成长,我觉得还要感谢我们一中集团,一中有许多优秀的地理老师,如江新平、汤江波、唐泰清等,我许多次参加赛课都得到了他们悉心帮助和指导,学习了很多,还有向市区教研员学习,还有积极加入市区级的名师工作室,可以有更多机会跟优秀的专家、导师、学员进行交流,向他们学习,视野也就更加开阔,受益非浅!作为教研组长,我从自我做起,带头实践示范, 2014年荣获长沙市地理高效课堂教学竞赛一等奖;2015年荣获“一师一优课”活动部级优课,2016年荣获国家级赛课特等奖,这还是起到了一些示范作用吧。所以,有机会参加竞赛时,一分配任务,吴敏华、闻荣璋、曾杏阳等青年教师也不甘落后,乐于接受,先后获市级赛课一等奖4人次,区级一等奖3人次,二等奖2人次。我们还紧密合作斩获了湖南省首届网上集体备课大赛特等奖,多人次荣获省市各级优秀论文评优一、二等奖,学校地理教研组分别在2009年、2013年、2015年、2017年被评为“长沙市优秀地理教研组”。
    第三、做好日常的教学教研工作,我们地理教师共同成长
    作为教研组长,我的日常工作主要是组织集体备课、上课、批改作业、辅导学生等,要为学校的教育教学工作服务,要为学生服务,我认为我比较扎实地做好了这些日常工作吧,比如师徒结对工作,我每期都上示范课,每次都认真对待当竞赛课来上,平时我的课堂也是随时欢迎青年教师来听的,你什么时候有时间,你什么时候想来听课都可以,听了课后再一起讨论有哪些地方还值得改进。我在听了徒弟的课后同样会肯定优点,提出建议。还比如辅导学生参赛,尽管我校的起点较低、生源不够理想,但还是积极指导学生学以致用,通过制作校园平面图竞赛、地理小论文竞赛、参加全国地球小博士科技竞赛等方式,扩大学生的视野、提高学生的能力和核心素养,多名学生获全国一、二、三等奖,有五位老师荣获全国优秀指导老师一等奖,并被授予“全国优秀科技辅导员”称号。我们地理组老师现在基本上能够做到互相学习、精诚团结、共同提高。
我的发言到此,谢谢!

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地理教研组长曹正强老师

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温馨而又有活力的地理教研组

 

供稿人:周应明 供图人:周应明 审核人:宋占玲